12-5-2012
Iniciamos las clases con un
ambiente electoral, luego de haber realizado una encuesta partidista, recibimos
la maestra y ellas nos cuenta experiencias del día luego de dicha encuesta.
Hoy como siempre la maestra viene
preparada con su reflexión “LA MARIPOSA”, sobre un hombre sabio y dos niñas una
con una mariposa quería vulnerar la sabiduría del sabio. De esta reflexión surgieron análisis tales
como nuestra vida está en nuestras manos, nos toca escoger que hacer con ella,
con nuestro presente y nuestro futuro y que de hecho no podemos culpar a nadie.
Para iniciar con nuestro tema
expositivo del día dirigido por Gladis Aybar y Anny Castillo, la docente hace
un breve esbozo sobre gestión que a grades rasgos resumo en “la gestión no es
solo la dirección que la ejerce, sino que también los procesos del aula se
gestionan”. Enfatiza la maestra en que
el ámbito educativo en la escuela y organismos de cogestión e n una escuela de
hoy día es diferentes a la del director que era ley, batuta y constitución.
Aprendimos también que en la ley
66-97, trata de la creación y del rol de los padres madres y tutores y su
integración a los equipos de gestión como soporte a la gestión educativa.
Luego de la presentación del tema
por parte de la maestra las expositoras antes mencionadas inician con su
exposición del tema “GESTION DE CALIDAD”
Pudimos aprender de esta exposición
que la gestión de la calidad se remonta a la época de los fariseos puesto que
estos gestionaban la calidad cuando una edificación era construida, mediante el
método de que el constructor tenía que utilizar dicha instalación y si era un
producto y no tenia calidad hasta le cortaban las manos.
Luego aparece la supervisión de
los trabajos no solo por empleados, sino también por el dueño de la industria y
citaron a Frederick Taylor en Estados como el pionero de la administración
científica. Que la segunda guerra
mundial impulso el estudio de la calidad y que para esa fecha se incremento la
cantidad de productos a menor precio.
Gestión: Es el sistema de
planificar, organizar y controlar que crea la satisfacción al cliente, usaron
como ejemplo a Orange dominicana y la venta de Blackberry.
Debemos tener en
cuenta en un sistema de calidad de una escuela:
-
Estrategias
Debemos
enfocarnos en las políticas, objetivos y lineamientos.
-
Procesos
Los procesos que
se llevan a cabo durante la creación de nuestro producto.
-
Recursos
Deben hacerse
asignaciones claras. Donde los equipos y
maquinarias deben ir acordes con los recursos financieros.
Debe existir
ambiente entre los empleados, derivado de la armonía en el trabajo.
Es necesario
apoyar actividades que impulsen la calidad del proceso enseñanza aprendizaje.
-
Estructura organizacional
Debe crearse una
estructura de responsabilidades y flujo de comunicación que engloba a todo el
personal, desde el nivel más bajo “conserje” hasta la más alta gerencia.
-
Docentes.
Se deben
establecer los procedimientos y documentar todo en la institución.
Luego de las
exposiciones la maestra impulsa en un momento de evocación donde surgen
opiniones como: La calidad en la escuela es cuando se logran los objetivos del
plantel educativo. Que debemos educar
para la vida. Se planifica, se evalúa y
se supervisa durante un sistema de gestión de calidad en la escuela.
Surgen como
lluvia de ideas palabras como:
-
Planificación
-
Mejora
-
Gestionar
-
Misión
-
Visión
-
Organizar
-
Supervisa
-
Acompaña
-
Compromiso
-
Propósitos
-
Desempeño
-
Parámetros
-
Realidad
-
Eficiencia
-
actividad
Como reflexión
final de nuestra maestra dice “en un proceso de calidad se debe velar por el
cumplimiento de las líneas trazadas por el Ministerio de Educación, o sea, las políticas
aplicadas a la realidad del entorno en el que se desenvuelve cada escuela”
Luego trabajamos
el segundo tema “LA INNOVACION EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS” (Jerónima y Julio).
Carbonell entre
otras definiciones de innovación dice que debe introducirse en una línea renovadora
que incluya nuevos proyectos y programas.
Se va desde los
materiales hasta el curriculum, uso de estrategias y hasta como saldría el
producto.
Factores que
determinan la innovación:
Contextualizar la
innovación adecuando a la idiosincrasia de la organización-
Creación de
cultura y clima adecuado: Es preciso favorecer de la dirección las condiciones
para ello. Debe implementarse un sistema
adecuado de la gestión del conocimiento y formación permanente.
Apta para toda
la organización: También la innovación se debe proyectar en todos los
organismos de la institución. La innovación. La innovación debe planificarse, partiendo de
las necesidades, no debe ser improvisada y no supone cambio.
Como ejemplo
nuestra maestra dice que innovar no es clavar una madera desprendida usando el
mismo clavo con que antes la habían clavado.
Ya que para ella la innovación es todo aquello que produce una mejora y
que tiene valores agregados.
Nuestra docente prometió
hablar de la innovación en la próxima clase, luego de un ejemplo que Idalia Alcántara
expusiera sobre una innovación para curar la pseudomona con recursos que ella
utilizar para cicatrizar más rápido.
Sábado 19 no hay
docencia por motivos de elecciones, por lo que para el sábado 26 Evelyn Reyna y
Fior deben escribir características que reflejan la conducta del dominicano en
el video “Porque los Colombianos somos pobres”.
Del cual
extraemos que nuestro país se parece al de Colombia en el sentido de que como ellos
nosotros no tenemos disciplina, no nos gusta trabajar en grupo, cooperando para
que las cosas salgan mejores, ya que cuando no aportamos valor no estamos
participando en las cadenas de innovación o de cambio. También los dominicanos no es que queremos
conseguir el dinero rápido si no que lo queremos conseguir de forma fácil. No trabajamos para superar la pobreza en términos
generales, no invertimos en salud, bienestar ni si quiera nos preocupa tanto la
educación.
La segunda asignación
para el sábado 26 es sobre las Políticas Educativas para el trabajo de una Gestión
de Calidad (Edwin, Santa y Glennis).
Tercer tema: Integración
de las Asociaciones de Padres Madres y Juntas de Centros Educativos y su rol
para la contribución de la Gestión Educativa (María G. Rafael Canela y Ramona Beltrán).
Debemos además buscar
el Glosario de las palabras de la lluvia de ideas sobre lo que es la gestión de
calidad.
